Esmeralda Macana, economista formada pela Universidade de La Salle (Bogotá-Colômbia) e especialista em monitoramento e avaliação do Itaú Social, acredita que o sistema vai proporcionar maior qualidade da educação, desde que avancemos na implementação da BNCC, documento que orienta e direciona sobre o que o aluno deve  aprender.

 “Quanto mais rápida for a devolutiva, melhor as redes de ensino vão conseguir reagir e dar uma resposta aos problemas”, pontua. “Há um distanciamento dos adolescentes da escola. Diante do cenário que estamos vivendo de pandemia do novo coronavírus, nós não sabemos o que acontece dentro das famílias para motivar isso. Portanto, essa avaliação mais frequente vai ajudar a ter uma noção para seguir um caminho por uma educação de qualidade, diminuindo a evasão”, espera.

Para ela, o trabalho conjunto entre estados e municípios é fundamental. “Depende dessa colaboração para as redes poderem adotar o sistema e utilizar os dados, os professores entenderem o impacto e adotarem as estratégias de reparação. Principalmente após esse período de pandemia, para evitar evasão e abandono”, destaca.

É importante ressaltar que o Enem tradicional não deixará de existir. O Enem seriado é apenas mais uma porta de entrada ao ensino superior. Pelo menos enquanto nada diferente for anunciado, o Enem tradicional continuará a ser aplicado normalmente, nas versões impressa e digital. Bem como o Programa de Avaliação Seriado da Universidade de Brasília (PAS/UnB), a não ser que a instituição decida mudar isso.

Setor particular aprova